MORILLA GARCIA, CRISTINA
La implantación de la enseñanza bilingüe y el desarrollo de la Teoríade las Inteligencias Múltiples formulada por Howard Gardner, psicólogo e investigador de la Universidad de Harvard, han tenido un tremendoimpacto en el ámbito educativo. La educación bilingüe se ha convertido en uno de los objetivos prioritarios en Europa, potenciando lacreación de acciones para la mejora del aprendizaje y de la enseñanzade la lengua extranjera. Las bases psicopedagógicas basadas en losúltimos avances de la neurociencia como la teoría de las Inteligencias Múltiples nos llevarán a comprender mejor el proceso de enseñanza yaprendizaje en los contextos de bilingüismo educativo. La teoría deque todos los seres humanos poseemos diferentes inteligencias que noson inamovibles sino educables revoluciona el ámbito educativocaptando la atención de los educadores a nivel mundial. En definitiva, nos encontramos ante una nueva visión pluralista de la mente, quereconoce en los seres humanos diferentes potenciales cognitivos y queha repercutido considerablemente en contextos de bilingüismoeducativo. En esta obra se establece una aproximac
