ARTE Y APRENDIZAJE: ESTRATEGIAS PARA LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN PRIMARIA

ARTE Y APRENDIZAJE: ESTRATEGIAS PARA LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN PRIMARIA

GONZÁLEZ ZAMAR, MARIANA DANIELA

2,50 €
IVA incluido
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Publishing house :
UNIVERSIDAD DE ALMERÍA
Year of edition:
2024
ISBN:
978-84-1351-345-4
Binding :
Otros
2,50 €
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“Arte y Aprendizaje: Estrategias para la Educación Artística en Primaria” es un manual pedagógico que aborda la importancia de la educación artística en la formación integral de los estudiantes en la etapa primaria. Este texto, dirigido a docentes y futuros educadores, destaca cómo el arte puede ser un medio crucial para el desarrollo de competencias como la creatividad, el pensamiento crítico y la comunicación. La obra sostiene que la educación artística no se limita a enseñar técnicas de dibujo o pintura, sino que también fomenta habilidades emocionales y sociales en los niños. A través del arte, los estudiantes aprenden a expresar sus emociones, a colaborar en proyectos conjuntos y a desarrollar una mayor conciencia de sí mismos y de su entorno. Además, el texto promueve un enfoque interdisciplinario, integrando el arte con otras áreas del conocimiento, lo que enriquece el proceso de aprendizaje y proporciona una visión más amplia de la realidad.
El texto también se centra en metodologías activas que invitan a la participación y creatividad de los alumnos, como el aprendizaje basado en proyectos y el trabajo colaborativo. La incorporación de tecnologías digitales se presenta como una herramienta valiosa para innovar en la enseñanza artística, permitiendo a los estudiantes explorar nuevas formas de expresión y creación.
Asimismo, se enfatiza la evaluación como un aspecto fundamental en la educación artística, promoviendo la autoevaluación y la reflexión crítica, lo que ayuda a los alumnos a consolidar su aprendizaje y a disfrutar del proceso creativo. Por estos motivos, esta obra es un recurso para quienes buscan enriquecer la experiencia educativa a través del arte, promoviendo habilidades que son indispensables en el siglo XXI.

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