PANTOJA VALLEJO, ANTONIO
"En el marco de una nueva universidad, surge un nuevo modelo dedocente y de tutor con capacidad, no solo de enseñar, sino de entender a la vez el aprendizaje del alumnado, los aspectos que rodean su vida en la universidad y la preparación para la salida de la misma. Enesta realidad se inscribe el presente libro, fruto de unainvestigación desarrollada al amparo del proyecto I+D de excelenciaTIMONEL, en el que se abordan diferentes temáticas que definen lasbuenas prácticas de los tutores.
La obra propicia un mayorconocimiento especializado en las áreas de intervención sobre las quebasa su trabajo el profesorado y ofrece respuestas al derecho delalumnado a una atención diferente de la que se centra en el contextodel aula. Con este propósito se analizan distintas formas de actuar,estrategias y técnicas utilizadas, metodologías de aprendizajeemergentes, así como un conjunto de procedimientos que confierenpersonalidad propia a cada tutor.
Un buen desempeño de lalabor tutorial favorece una mejor preparación de nuestros estudiantespara progresar en sus estudios, ser mejores personas y abordar con
