CID EXPóSITO, VANESA
MF1450_3: Procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre
TEMA 2. La inclusión de las personas con discapacidad en el ocio y el tiempo libre
- El derecho al ocio
- Apoyos para el ocio inclusivo
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA 2. Planificación de actividades dirigidas a la inclusión en el ocio y tiempo libre
- Organización y programación de actividades
- Evaluación de la calidad en actividades dirigidas al ocio y tiempo libre de las personas con discapacidad
- Aplicación de la programación y evaluación de actividades de ocio y tiempo libre
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA 3. Intervención dirigida a favorecer la participación en actividades de ocio y tiempo libre de las personas con discapacidad
- Estrategias básicas para promover la autonomía personal en actividades de ocio y tiempo libre
- Entrenamiento y desarrollo de aprendizajes funcionales
- Evaluación de los aprendizajes y objetivos alcanzados
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA 4. Recursos dirigidos al ocio y el tiempo libre de las personas con discapacidad
- Detección de recursos y entornos accesibles
- Selección de recursos en el entorno comunitario
- Promoción del acceso a los recursos comunitarios en actividades de ocio y tiempo libre
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA 5. Afectividad y sexualidad en las personas con discapacidad
- El derecho al ocio
- Apoyos para el ocio inclusivo
LO QUE HEMOS APRENDIDO
GLOSARIO
SOLUCIONES ACTIVIDADES
BIBLIOGRAFÍA
Procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre (MF1450_3) es uno de los módulos pertenecientes al Certificado de Profesionalidad "Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad (SSCE0111)", publicado en el Real Decreto 625/2013.
Este manual sigue fielmente el índice de contenidos publ
