La importancia del Proyecto de Fin de Carrera como último paso (colofón) de la formación universitaria de grado en arquitectura es decisiva, ya que supone la capacitación para el ejercicio profesional del arquitecto. Es únicamente después de superar con éxito el examen de dicho proyecto cuando se puede considerar al estudiante de arquitectura como arquitecto de pleno derecho, habiendo demostrado el dominio de las distintas disciplinas asociadas al proyecto arquitectónico. Sin embargo, la importancia indudable de la capacitación profesional no puede evadirnos del necesario carácter de investigación y exploración intelectual, asociado a cualquier actividad universitaria, y que debe manifestarse especialmente en el Proyecto de Fin de Carrera. La innovación en las propuestas, planteadas siempre dentro de un marco referencial abierto, así como el entendimiento del riesgo y la creatividad como valores tan legítimos y necesarios como la consistencia o la precisión, deben ser ingredientes primordiales en el desarrollo del Proyecto de Fin de Carrera. Un desarrollo que depende fundamentalmente del esfuerzo individual del alumno pero que, en este Centro, se construye de manera colectiva en el ámbito del Aula PFC, que se materializa en un espacio disponible y equipado con los medios necesarios para el trabajo pero que, en realidad, se genera día a día, configurando una inteligencia compartida, a través de ideas, dibujos, maquetas, tutorías, sesiones críticas y, en general, del intercambio abierto de conocimiento y experiencias entre los miembros del colectivo universitario.
La importancia del Proyecto de Fin de Carrera como último paso (colofón) de la formación universitaria de grado en arquitectura es decisiva, ya que supone la capacitación para el ejercicio profesional del arquitecto. Es únicamente después de superar con éxito el examen de dicho proyecto cuando se puede considerar al estudiante de arquitectura como arquitecto de pleno derecho, habiendo demostrado el dominio de las distintas disciplinas asociadas al proyecto arquitectónico. Sin embargo, la importancia indudable de la capacitación profesional no puede evadirnos del necesario carácter de investigación y exploración intelectual, asociado a cualquier actividad universitaria, y que debe manifestarse especialmente en el Proyecto de Fin de Carrera. La innovación en las propuestas, planteadas siempre dentro de un marco referencial abierto, así como el entendimiento del riesgo y la creatividad como valores tan legítimos y necesarios como la consistencia o la precisión, deben ser ingredientes primordiales en el desarrollo del Proyecto de Fin de Carrera. Un desarrollo que depende fundamentalmente del esfuerzo individual del alumno pero que, en este Centro, se construye de manera colectiva en el ámbito del Aula PFC, que se materializa en un espacio disponible y equipado con los medios necesarios para el trabajo pero que, en realidad, se genera día a día, configurando una inteligencia compartida, a través de ideas, dibujos, maquetas, tutorías, sesiones críticas y, en general, del intercambio abierto de conocimiento y experiencias entre los miembros del colectivo universitario.
